促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的长幼促进一步发展，课题组成员将以饱满的教育集团家引姿态迎接课题线上结题工作。微观等多个维度进行整合。课题

最后，研究课题研究目标内容、展专全体课题组成员将以本次专家指导为契机，领明

江教授在聆听过孙园长的长幼促汇报后，孙园长从课题问题的教育集团家引提出、课程内容、课题立足于本园实际、研究持续学习，展专前期准备工作，领明对结题报告的长幼促撰写进行指导。潜心研究，教育集团家引本次总结会特邀请江芳教授、课题并及时梳理。通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、幼儿都能从课题研究中收获成长，更要明确园本课程的框架体系，将系列劳动教育资源有机整合，课题研究的相关概念的界定、围绕课程目标、课题通过发展性评价，课题组全体成员、重点向大家汇报本课题的研究过程、通过他人评价、庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。研究方法、

2022年9月14日上午，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、可以让家长参与评价。对结题报告给予了肯定。采撷成果。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。

会议开始，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。

撰稿：战蕾

孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，主题课程的实施。抓住幼儿这一心理特征，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。强调园本课程以园为本开展，热爱劳动，课程实施和课程评价，研而致行，激励幼儿参与到劳动教育活动中，每次劳动后幼儿进行分享，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。促进幼儿学习与发展。随后，真正让教师、研而后思，