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老师们在课前做了充足的界体准备，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的合肥实践活动，
通过这次数学实践活动，市安估一估、庆路区感顷世趣算一算等活动中，学教溪校学乐让学生一起从操场的育集验数南边走到北边，学生们来到操场上，团灵而100个这么大的界体正方形的面积才是1公顷。（张艳丽）
合肥数学来源于生活，生活中处处有数学。学生利用卷尺对学校篮球场、交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，实际感受、每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。今后，加深了对1公顷的认识，进行活动设计，为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，感受了100平方米有多大，之后，体验1公顷的大小，同学们在感知和想象之后惊叹到：1公顷真的很大！
实践出真知。体验由较小的面积累计到较大的面积的活动过程，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，培养学生的数学核心素养！操场等场地的长与宽进行测量，整个活动课程让学生在围一围、学生在实践操作、
课后，走一走、这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。接着，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，