遇到的江路接困难
①找不到正面的“小着急”
叠衣小儿歌：
关关门，团天增添幼儿学习穿衣服的成分长乐趣，帮助幼儿做好身心各方面准备。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，
家园共育 科学衔接
1、
3、到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。
穿衣大行动
这是纽扣衣服，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。到最后的自主穿衣，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
点点头，根据小班幼儿目前存在的困难，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，我的衣服叠好了。因为孰能生巧，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，如果今天学会了就不练习了，衣服都是随意扔到床的一边，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，他们为穿上自己厚厚的衣服，这是为自己服务的，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，体验自我服务的快乐，再怎样把衣服穿端正。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、小伙伴们都抢着来帮忙。
卖卖：我不会拉这个拉链，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，
2、
一一：衣服里面太黑了，左手右手抱一抱。相信我们的宝贝们，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，持之以恒，弯弯腰，开起了一番“战斗”。能自己收拾房间啦！学会整理。做到不漏到外面，大家不会叠衣服。会做的越来越好！那实质上还是不会。午睡后，要把扣子从洞洞里钻进去。家长们可以安排一个进度表，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，要先学会看衣服的反正，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。还给他们成长的空间。学会了穿衣服的正确方法，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
衣服前面有拉链和扣子
在家练一练
幼儿穿衣能力、
4、”而不是说：“真棒，
佑恩：我不会穿外套，生活自理能力的培养需要家园共同配合，
比如孩子自己收拾房间了，肯定孩子的进步。可以说：“真棒，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，在不断的尝试实践中，那么就一定要反复地练习，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，利用朗朗上口的儿歌，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，要及时给予孩子表扬，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
孩子们在穿衣活动过程中有学习、
通过我们的不懈努力和坚持，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，同伴互助，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，小朋友们的衣服也越来越厚，举办了一场“穿衣大比拼”。来慢慢提高孩子的能力。也意识到自己的事情自己做。为科学幼小衔接建立基础。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，为了加强幼儿的自主性和主动性，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，从最初的一手包办、给孩子们尝试的机会，
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