再针对问题进行解答。西小校共析

本次交流活动，南校纷纷表示要用丰富的家交流理论知识、促进家校之间有效交流与沟通,育案形成家校教育合力，

为进一步加强家校之间的例解联系，5月6日下午，培训举例说明了“个人内在冰山理论”，活动

西小校共析

撰稿：何雪梅

西小校共析

审稿：嘉和苑校区德育处

西小校共析
班主任们学到了家校共育的南校有效实施途径，切合实际的家交流实践方法践行家校协同育人的目标，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。育案沐函老师就学生的例解外在表现，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、培训携手为促进学生全面发展蓄力。活动为顺利开展班主任工作提供了有效保障，西小校共析让班主任们从本质上了解，

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，孩子之所以会有这样的外在表现，

解答班主任们的困惑之后，是因为缺乏内在的需求。