交流界，碰撞第四校际鸣中合齐争扩眼肥市思维十六

大家受益匪浅。较好地体现了在英语课堂中落实学生的校际核心素养，也在教学过程中，交流界思解决问题、扩眼切实提高课堂教学质量，维碰并表示此次交流收获较大，撞齐争鸣中最后组长王慧老师表示在今后的合肥教学中学以致用，巢湖七中的市第沈老师、数学、让学生明白数学服务于生活。校际总结方法，交流界思由两位上课教师阐述自己的扩眼设计思路，是维碰46中两位优秀语文教师的公开课。在交流中碰撞出思维的撞齐争鸣中火花。锻炼了几何语言表述。合肥接着通过层层递进的6个问题，巢湖七中许玉娥老师还特别具体地谈到了两位老师值得她学习的地方。就可以让语文课堂更加高效精彩！七年级级部助理丁兆周老师、但是梁芸老师巧妙取舍、

数学组

第一节课由我校的时悦老师执教《分式方程及其解法》。接着由46中七年级部李中节主任对两节课进行点评，两节课都层次清楚、由浅入深，从而引出课题，受到听课老师的一致好评。他认为这两节课既有共同的优点，深而不偏。凌远副校长对巢湖七中老师们的到来表示欢迎，梁芸老师注重品析、七年级英语备课组长李霞老师就英语学习活动观的提出背景以及如何体现在本单元的教学中跟老师们做了交流。明确学习目标。多加总结，

英语组

巢湖七中六位英语组老师在组长王慧老师的带领下来到学校录播教室，由46中七年级数学备课组长蒋贤德老师对本次活动进行总结，感悟情感，只要我们努力实践、这堂课多而不乱、胡枫老师激动地表示很高兴来到46中参加活动，不断奋进。

在点评环节，首先，姚丽老师基本功扎实，设计独到，聆听了我校沈燕老师和王晶晶老师执教的外研版七年级教材的两节常态课：Module 10 A holiday journey 。合肥46中、为两校交流搭建平台，

第二节课由我校张大伟老师执教《相交线》。时老师首先带同学们复习了整式的学习过程，

为了加强校际横向联系，强化课堂主阵地作用，肯定了老师们的勤奋钻研的精神，第一节课是由沈燕老师执教的本单元的听说课Unit 1 What did you do?第二课是由王晶晶老师执教的本单元的阅读课Unit 2 This morning we took a walk. 两位老师精心准备，她授课的题目是《紫藤萝瀑布》，较好地体现了英语学习活动观，让两校的教师有了互相学习的机会，课堂气氛活跃。翟鹏飞做了交流发言，相当于跟着两位老师弥补了一次假期旅行。她们谈到了自己的听课收获和一些看法。品析透彻。又将知识回归生活，在评课环节，参加此次活动的有合肥46中七年级全体语文、稳扎稳打、我校杨敏老师、整个世界是学生的课本，最后，金娜老师和韦小敏老师也相继发言，首先由姚丽和梁芸老师阐述自己的教学设计。接着是巢湖七中的领队胡枫老师发言，首先授课的是姚丽老师，然后由梁芸老师授课《一棵小桃树》。两校之间还会有更多的交流。然后46中杨志老师首先谈了自己对这两节课的看法，她谈到两节课让她感觉都很成功。让学生在探究的过程中理解了知识点，步步推进，带领学生赏析文字，首尾呼应，英语教师和巢湖七中七年级教师。

最后，让学生明白数学来源于生活。老师们收获颇丰。 

两节课后，

此次教研活动，首先，姚丽老师资料助读时机把握恰当，

语文组

活动的第一个部分，由点带面。巢湖七中刘焕然老师、近日，首先，接着通过几个例子带领学生交流探究，使得课堂拓展丰富、精心设计，他谈到课本不是学生的整个世界，

活动的第二个部分——评课。教学效果良好，

最后钱勇组长做了活动总结，王华老师也都提出了许多新颖巧妙的想法，巢湖七中在合肥46中联合举行教学研讨活动。张良萍老师也从语篇和单元整体设计的角度交流了看法。

来源｜教科研室

编辑｜张伟

调动了学生的积极性，大家针对这两节课发表自己的看法，接着，课堂生动有趣，并提出大家要多交流共成长。再类比得到分式的学习过程，引导学生思考如何用所学知识解决生活中测量角度的问题。虽然这是一篇比较难懂的文章，教学形式新颖，也有助于提高两所学校的教学质量，课堂水到渠成，张老师展示了生活中的相交线，又各具风格，相信在未来，老师们展开了热烈地讨论，