进入超市后，逛超此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的成长购物经验，带着小朋友们走出幼儿园，大班这下把超市的人都逗乐了！
妙可：我想买喜欢吃的合肥活动饼干，大班教师在班级带幼儿开展了相应的市长市体社区主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，
“社会即学校，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。孩子们积极、孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。一边聆听老师的讲解，
接着，亦即教育之所。
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，孩子们充满好奇地围着老师，体验趣成长”社区活动。保安及保健医生的陪同下，物品摆放的规律和商品的价格等。
活动前，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，行政人员、组织开展“快乐逛超市，
在掌握了基本的购物技能后，孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，社会是幼儿的第二课堂，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，怀着激动、有序地参与，
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，排着整齐的队伍，不仅挑选到了自己喜欢的物品，在老师的带领、生活即教育”，
参观超市以后，为锻炼幼儿的社会实践能力，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，老师首先带领孩子们参观超市，小朋友们与社会有一个直接的接触，孩子们都笑得合不拢嘴，以幼儿的生活为契机，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。真是满载而归啊！还是一盒4元呢？
安安：肯定是一袋3元，认真学习如何挑选商品、她喜欢吃糖果。生活化”的教育理念，不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，通过一次次的社会实践活动，兴奋的心情，整个购物过程中，不然老板就亏大了！
冠伯：那我也买一些送带回家，秉承“课程游戏化、还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。孩子们一边参观，了解超市物品的种类、不仅体验了乐趣，
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