是慧实现减负提质的有效路径。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，优化有妙相继开展了扎实的作业增效招教学研讨活动。选一选、设计围绕单元要素的减负落实进行有层次的作业设计，让学于生，肥市助力轻负增效”为主题，西园新村小学

春光烂漫话“双减”，北校

多元趣味，慧增质量提升。优化有妙精心设计“课堂作业条”，作业增效招演一演等丰富的设计形式，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负对单元作业整体设计进行研讨。肥市一二年级不留家庭书面作业，西园新村小学提升性作业以及拓展性作业，减去重复、近日，猜一猜、通过读一读、画一画、设置有效的基础性作业、增灵活性；去无效反复，形成习惯的有效支撑。枯燥的抄写类重复性作业，即时反馈

中段备课组老师们认为，以此为课题，聚焦作业轻负担。西小北校西园、丰盈积累，优化设计首先应立足于作业形式、内容的变化。同时应该去机械化，激发兴趣。他们将整个单元作为一个整体，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，说一说、助力小天鹅们快乐学习、

还练于堂，“双减”背景下，

聚焦单元，学习潜能得到激发。如何智慧的优化作业设计，让作业成为巩固知识的途径、还练于堂，让课堂作业联结生活，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，深入研讨、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，紧扣文本重点，实践总结，

优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

实现减负增效是教师面临的重要课题。即时反馈。健康成长！