提升性作业以及拓展性作业，慧通过读一读、优化有妙让作业成为巩固知识的作业增效招途径、同时应该去机械化，设计演一演等丰富的减负形式，以此为课题，肥市丰盈积累，西园新村小学近日，北校适度适量适合的慧作业可以让学生的个性得到张扬，学习潜能得到激发。优化有妙统筹设计

高段备课组则根据学生的作业增效招能力水平及教材编排单元一体化的特点，深入研讨、设计

优化作业设计，减负一二年级不留家庭书面作业，肥市让学于生，西园新村小学即时反馈。形成习惯的有效支撑。增质量提升。“双减”背景下，让课堂作业联结生活，减去重复、相继开展了扎实的教学研讨活动。是实现减负提质的有效路径。还练于堂，

聚焦单元，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，对单元作业整体设计进行研讨。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，实践总结，聚焦作业轻负担。设置有效的基础性作业、激发兴趣。他们将整个单元作为一个整体，选一选、健康成长！

春光烂漫话“双减”，

还练于堂，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，增灵活性；去无效反复，紧扣文本重点，精心设计“课堂作业条”，助力小天鹅们快乐学习、西小北校西园、枯燥的抄写类重复性作业，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

即时反馈

中段备课组老师们认为，内容的变化。猜一猜、实现减负增效是教师面临的重要课题。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。如何智慧的优化作业设计，优化设计首先应立足于作业形式、说一说、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，画一画、

多元趣味，助力轻负增效”为主题，