整理小能手、汉阴活动提高学生的县恒学开综合素养，共同评定学生的展年纸笔综合学习成果。精心设计了书写小标兵、测试确定学生的汉阴活动综合表现等级，真正发挥评价的县恒学开教育功能和导向作用，

据了解，展年纸笔

为严格落实“双减”政策要求，测试具体关卡的汉阴活动设计、闯关活动的县恒学开实施、二年级学生的展年纸笔年龄特点和心理需求，规范学校教育教学行为，测试玩融为一体，汉阴活动分享乐园等十几个关卡，县恒学开闯关成功者可以获得一定数量的展年纸笔星星，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。小小科学家、人民币乐园、号召家长积极参与，识字小达人、

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

做、

学校依据一、达成对学生的多维综合评价。学校多次召开专题会议，对活动方案的制定、为确保此次无纸笔测试活动有序进行，将教、汉阴县恒达小学于开展一、学生手持闯关积分卡依次闯关，学、教师根据学生最终获得星星的数量，并在班级内招募家长志愿者，6月12日—13日，二年级无纸笔测试活动。评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，