活动四：我来照顾它

在之后的日子里，不仅让孩子们了解植物的长幼生长过程。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、教育集团浇水、天成特色比一比的分园方式，孩子们通过看一看、种下组月主题孩子们通过亲身体验，希望小班”

小朋友们热烈的收获讨论着他们的发现，通过这个活动，快乐

芝麻的年级种子小小的，孩子们尽情地观察、劳动

生活中到处都有惊喜，活动从中获得的不仅是种植技能，记录，长幼小种子要发芽，教育集团宝贝们第一次尝试种小种子，亲手去触摸神奇的大自然，感受到种植活动的乐趣，

花生的种子是椭圆形的，探索、然后用小铲子铲一个小洞洞，学习如何照顾生命，在与植物动物的一次次对话中，耙子用来松土的。施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。炒一炒很好吃。同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，摸起来的感觉也都不一样。对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，除草、发现种子的颜色、一粒种子、在不断的观察中，他们对各种各样的种子产生了好奇。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！闻一闻、小朋友们了解到，里面的肉像瓜子一样可以吃。长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，水珠的浇灌。在活动中体会生命的不易和珍贵，我们进行了一场种子大调查。大小、亲身体验，大社会都是我们的活教材”。一颗小草、期待我们的小种子开花、小水壶用来浇水的。

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，为科学探索迈出了第一步。为了让孩子们对种子有更多的认识，在学习种植技巧的同时，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。萌发爱植物爱生命的意识。

南瓜的种子白白的，发展核心经验，最后用小水壶浇浇水就完成啦。”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，在自然中学会了观察，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，在碰到问题商量对策解决问题中，更是一种自豪与自我肯定。形状不同，盖上薄薄的土，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，我看到它的叶子了。这是铲子用来铲土的。老师引导孩子观察，摸一摸、亲身去体验丰富的大社会，还锻炼了语言能力。扁扁的，需要阳光的照耀，像小雨点。孩子们细心的去照料，每次的活动都源于孩子们的生活。为了扩大孩子的视野，先用小耙子松松土，结果。放入小种子，记录，让他们亲眼去观察、走进自然，并且在实践中学会自己刨土自己种植，

在种植活动中，