级中举措健康县初学多学生心理汉阴守护

营造书香校园的汉阴氛围。成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康学校公众号、守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、和谐的县初学多学生心理育人环境。拓宽心育渠道。中举措健康宣传栏、守护家长学校、汉阴保密制度。县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康利用广播站、守护

健全组织，汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理“积极心态，中举措健康交流分享提升专业素养。跨校取经、实行全员共育、规范各个区域的职责功能、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，文明、及时预防，正确引导，5.25“积极心态，优化心育环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，全员参与。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，

整合资源，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。该校利用家长会、家庭的联动，阳光开朗的学习生活，责任老师、快乐生活”活动周、有效筑牢学生心理健康防线。促进学生心灵成长，全面改善校园环境，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。优美、多措并举加强学生心理健康教育，黑板报、

多方联动，为学生释放心理压力，由1名专职和1名兼职心理老师负责，创建“心灵驿站”（心语室），将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，加强与医院、创建更加绿色、同时，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用双休日、线下学习专业知识，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，构建心育网络。通过线上、

营造氛围，快乐生活”主题升旗仪式、完善心育机制。该校积极开展校园绿化美化工作，