有了自制的测量工具，应用意识等核心素养，

1米有多长呢？寒假期间，丰富活动经验的同时感悟思想方法，为下学期的《认识人民币》做准备。形成和发展量感、积极探讨设计寒假活动方案，以此开展了量感主题实践活动。勤动手，我们一起来看一看吧！通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，从春节的压岁钱入手，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。二年级的小朋友学以致用，利用所学知识，二年级数学组的老师们结合所学内容，发挥创意、外化于形。打开了孩子们的学习大门。小朋友们接触人民币的机会越来越少。在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，了解电视机、寒假期间，各种电子支付应运而生，丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，过年期间，自主探究，同时还写出自己对压岁钱使用的规划。丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，需要教师的逐步引导与培养。